我们要确保学生有不同的需求，或者来自不同背景都一样，并得到治疗，他们需要支持，以获得他们的教育的最好的了。

纳入部门分成不同的小组：

特殊教育需要团队

我们有特殊教育需要大量的学生（SEN）注册的各种需求，从特殊学习困难，如诵读困难症，对身体残疾。

目前，我们有一个大的团队学习支持助理，世界卫生组织与教训学生的登记册上仙教育需求或医疗保健计划和学生特别声明的工作。学习支持团队被组织在团队中的特定需求。

我们的一些有特殊需要的学生受益于我们的 加速组 - 大约澳门威尼斯手机版名学生被完全合格的教师任教中山大学以下恢复差别化数学，对数学和英语低于国家平均水平工作的学生英语支持小团体。

我们运行“加紧”，让学生在6年WHO会认为从小学挑战在夏季学期的过渡，这些运行中的学生在九月加入健保之前的过渡组。

每年学校的运行组件，导师组车间等项目，侧重于罪的不同方面的为期一周的计划。在过去的几年中，我们在诵读困难症，自闭症，身体残疾，感觉障碍和ADHD看着。

作为我们的星期，我们包容的一部分，我们做一个短片，这是在组件和家教时间观看。

有关详细信息，关于球队仙玛丽，你可以通过电子邮件mary.straw@sns.hackney.sch.uk稻草联系。您还可以阅读我们的 中山大学信息报告 我们 森政策.

反欺凌

学生和工作人员是我们的重要的反欺凌策略的有源元件。欺凌不会在学校被容忍，学生和家长应得到保证，他们将全力支持当欺凌报道。